quinta-feira, 26 de novembro de 2015
segunda-feira, 23 de novembro de 2015
Horários e mapas do VII EDEA
Prezados participantes... estamos muito felizes por recebê-los no VII EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental. Informamos alguns detalhes importantes, para que todos cheguem no horário e local certos:
- O credenciamento ocorrerá na quarta-feira, dia 25, as 9h no prédio da SEAD (Secretaria da Educação a Distância);
- Na quinta-feira, dia 26, a apresentação de trabalhos começará as 8h30 no Pavilhão 4 e encerrará as 11h;
- Na sexta-feira, dia 27, a apresentação de trabalhos começará também as 8h30 no Pavilhão 4 e se encerrará as 11h30.
Disponibilizamos aqui os mapas onde ocorrerá as atividades do VII EDEA. Lembramos que os mesmos estarão sinalizados com bandeirinhas escritas VII EDEA.
Pavilhão 4:
- Apresentação de Trabalhos
Prédio das Artes:
- Oficinas
SEAD - Secretaria da Educação a Distância
- Credenciamento
- Palestras e mesas
- Solenidade de Abertura
Por e-mail estaremos informando também o telefone dos voluntários que estarão a disposição, caso alguém não identifique os prédios e necessite de ajuda, tanto em português, quanto em espanhol, para nossos amigos do Uruguay que estarão chegando a Rio Grande também.
Desde já desejamos um ótimo EDEA! Sejam todos e todas bem-vindos!
Desde já desejamos um ótimo EDEA! Sejam todos e todas bem-vindos!
Grande Abraço de toda a equipe do VII EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental!
segunda-feira, 16 de novembro de 2015
Divisão de trabalhos e salas de apresentação
O VII EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, que ocorrerá entre os dias 25, 26 e 27 de novembro de 2015, apresenta a divisão dos trabalhos a serem apresentados e suas respectivas salas.
A dinâmica de apresentações será realizada da seguinte forma:
- Cada apresentador terá o tempo de 10 (dez) minutos para realizar a explanação de seu trabalho;
- Os trabalhos serão apresentados no formato roda de conversa;
- Não serão disponibilizados recursos de multimídia para apresentação;
- A cada 5 (cinco) apresentações, será aberto espaço de 25 (vinte e cinco) minutos para discussão dos trabalhos em geral;
- Todos os trabalhos serão apresentados nas salas 4110, 4111 e 4115 do Pavilhão 4 do Campus Carreiros;
- Participantes que necessitem de atendimento especial devem entrar em contato com a Comissão Científica pelo e-mail.
Sejam todos e todas bem-vindos ao VII EDEA!
A dinâmica de apresentações será realizada da seguinte forma:
- Cada apresentador terá o tempo de 10 (dez) minutos para realizar a explanação de seu trabalho;
- Os trabalhos serão apresentados no formato roda de conversa;
- Não serão disponibilizados recursos de multimídia para apresentação;
- A cada 5 (cinco) apresentações, será aberto espaço de 25 (vinte e cinco) minutos para discussão dos trabalhos em geral;
- Todos os trabalhos serão apresentados nas salas 4110, 4111 e 4115 do Pavilhão 4 do Campus Carreiros;
- Participantes que necessitem de atendimento especial devem entrar em contato com a Comissão Científica pelo e-mail.
Sejam todos e todas bem-vindos ao VII EDEA!
SALA 4111
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26 DE NOVEMBRO –
DAS 08:00 ÀS 11:00 HORAS
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SANDRA SYLVIA
ZIEGLER. ANA PAULA DOS SANTOS DE MELO
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FORTALEZAS,
FRAGILIDADES E MULTIPLICIDADE DE ENFOQUES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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IEDA MARIA DUVAL DE
FREITAS. JOSÉ VICENTE DE FREITAS
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A RETOMADA DOS FUNDAMENTOS
DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO CONDIÇÃO INDISPENSÁVEL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM
CAMPO DISCIPLINAR PRÓPRIO: A CONTRIBUIÇÃO LATINO-AMERICANA
|
ISMAEL PERALTA
LÓPEZ
|
BUSCANDO ENCUENTROS
EN LA LUCHA POR LA JUSTICIA AMBIENTAL
|
LISIANE COSTA
CLARO. VILMAR ALVES PEREIRA
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CONTRA A PERDA DOS
SENTIDOS: CONTRIBUIÇÕES DA ATITUDE HERMENÊUTICA FENOMENOLÓGICA AOS
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
|
CLAUDIONOR FERREIRA
ARAÚJO. ALEXANDRE MACEDO PEREIRA
|
PROCESSOS
EDUCACIONAIS ALTERNATIVOS POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EMANCIPADA
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ALEXANDRE ESLABÃO
BANDEIRA
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GEOGRAFIAS
INVISÍVEIS: UMA REFLEXÃO EPISTEMOLÓGICA SOBRE A CONSCIÊNCIA DA REALIDADE
DIANTE DE PESQUISA AÇÃO SOBRE O MOVIMENTO NOVOS RURAIS EM PORTUGAL/ BRASIL.
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SAIONARA FIGUEIREDO SANTOS.
LUCIARA CARRILHO BRUM. PETERSON MARCOS LIMA. SUSANA INÊS MOLON
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NOVAS ARTICULAÇÕES
COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DISCUTINDO SOBRE MINORIAS NA SEMANA DO MEIO
AMBIENTE DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA – CAMPUS PALHOÇA BILÍNGUE
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RAIZZA DA COSTA
LOPES. GIANPAOLO KNOLLER ADOMILLI
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INVISIBILIDADE E
RESISTÊNCIA NO PROCESSO DE INSTALAÇÃO DE UMA MINERADORA EM SÃO JOSÉ DO NORTE
- RS: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE A CONSTRUÇÃO DE UM CONFLITO AMBIENTAL
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ÁLVARO JAVIER
FERNÁNDEZ CASTRO. LEILA SALLES DA COSTA. CARLOS RS MACHADO
|
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
E A ABRANGÊNCIA DE OLHARES DAS LUTAS À JUSTIÇA AMBIENTAL SOBRE O MODELO DE
DESENVOLVIMENTO À PERPETUAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIOAMBIENTAIS DAS MULHERES
DE DUQUE DE CAXIAS - BRASIL E DAS CRIANÇAS NAS RANCHERIAS WAYÚU – COLÔMBIA
|
ANA LOURDES DA
SILVA RIBEIRO. CARLOS RS MACHADO
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
E CONFLITOS AMBIENTAIS: A LUTA PELO TERRITÓRIO NA ZONA RURAL II DE SÃO LUÍS –
MA
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SALA 4111
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27 DE NOVEMBRO – DAS
08:00 ÀS 11:30 HORAS
|
BIANCA DIEILE DA
SILVA. LEILA SALLES DA COSTA
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
E AS MULHERES NA GESTÃO DAS ÁGUAS EM CENÁRIOS DE CONFLITO COM A CADEIA DE
PETRÓLEO
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GERSON LUIZ
BUCZENKO
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TRABALHO, TRABALHO
PEDAGÓGICO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM DAS ESCOLAS DO CAMPO NA REGIÃO
METROPOLITANA DE CURITIBA
|
KATHLEEN KATE
DOMINGUEZ AGUIRRE. CASSIANE DE FREITAS PAIXÃO
|
REPRESENTAÇÕES
SOCIAIS COMO REPRODUTORAS DA EXCLUSÃO SOCIOAMBIENTAL HISTÓRICA
|
ERON DA SILVA
RODRIGUES. CARLOS ROBERTO DA SILVA MACHADO
|
RIO GRANDE:
PARTINDO DA OCUPAÇÃO PARA ENTENDER A DESIGUALDADE SOCIOAMBIENTAL
|
ANDERSON WEBER
PEREIRA. GABRIELA KLERING DIAS. ROSANGELA LURDES SPIRONELLO
|
A EDUCAÇÃO
AMBIENTAL, O ENSINO DE GEOGRAFIA E A ESCOLA: (RE) DISCUTINDO ALGUMAS (IN)
CERTEZAS COTIDIANAS
|
FERNANDO PROTTI
BUENO
|
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
NA ESCOLA: AS VIVÊNCIAS COM A NATUREZA E A ATUAÇÃO DO PROGRAMA NÚCLEO DE
ENSINO DA UNESP, CÂMPUS DE ROSANA/SP
|
LEDA BELITARDO DE
OLIVEIRA PEREIRA. EDINEI OLIVEIRA CHAGAS
|
PERCEPÇÃO
SOCIOAMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR
|
DANIELA VIEIRA
COSTA MENEZES. ALEXANDRE MACEDO PEREIRA
|
O PROTAGONISMO DOS
EDUCANDOS A PARTIR DAS DEMANDAS SOCIOAMBIENTAIS DA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA EMEF MARIA QUITÉRIA EM NOVO HAMBURGO/RS
|
CIBELE VASCONCELOS
DZIEKANIAK. GISELE VASCONCELOS DZIEKANIAK. JOSÉ VICENTE DE FREITAS. LEANDRO
COUGO MATTOS
|
INFORMAÇÃO AMBIENTAL: DEMOCRATIZAÇÃO E DIREITO DE ACESSO
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MÁRCIA MADEIRA
MALTA. VINÍCIUS LIMA LOUSADA
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SABER AMBIENTAL EM
RODAS DE CONVERSAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
|
DÁRCIA AMARO ÁVILA.
PAULA REGINA COSTA RIBEIRO. PAULA CORRÊA HENNING
|
O PROGRAMA DE
GÊNERO DA INTERNATIONAL UNION FOR CONSERVATION OF NATURE (IUCN)
|
SALA 4110
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26 DE NOVEMBRO – DAS
08:00 ÀS 11:00 HORAS
|
RAQUEL ALVES
PEREIRA AVILA. AUGUSTO LUIS MEDEIROS AMARAL
|
OS SABERES DOS
ACADÊMICOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
UAB/UFPel: UMA ANÁLISE À LUZ DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ECOMUNITARISTA
|
ÂNGELA ADRIANE
BERSCH. ELIANE LIMA PISKE. MARIA ANGELA MATTAR YUNES. NARJARA MENDES GARCIA
|
A EDUCAÇÃO
AMBIENTAL NA PROMOÇÃO DA RESILIÊNCIA NO CONTEXTO DE TRABALHO DOS EDUCADORES SOCIAIS
|
ÁLVARO LUÍS ÁVILA
DA CUNHA
|
GRUPO DE ESTUDOS
MOVIMENTO E AMBIENTE: A
AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR
|
LILIAN ALVES
SCHMITT
|
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
E CURRÍCULO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PROJETO PEDAGÓGICO DE UM CURSO DE
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
|
HUMBERTO CALLONI
|
NOÇÕES DE ÉTICAS
NAS DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
EDUCAÇÃO AMBIENTAL – PPGEA/FURG
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CIBELE HAX
GONÇALVES. DIONE KITZMANN
|
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
NO SANEAMENTO BÁSICO: UMA EXPERIÊNCIA EM SÃO LOURENÇO DO SUL - RS
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RENATA LOBATO
SCHLEE. VIRGÍNIA VIEIRA. RAQUEL SILVEIRA RITA DIAS. PAULA CORREA HENNING
|
A CONSTRUÇÃO DE UM
DISCURSO DE NATUREZA NO PAMPA E SUA PROBLEMATIZAÇÃO SOB AS LENTES DA EDUCAÇÃO
AMBIENTAL
|
LARISSA RODRIGUES
DE OLIVEIRA. DANIELLE MONTEIRO BEHREND
|
SUBPROJETO PIBID
INTERDISCIPLINAR: PROBLEMATIZANDO DISCURSOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
NO CONTEXTO ESCOLAR
|
SILVANA CAMPOS
SILVEIRA FARIA. CLÁUDIA DA SILVA COUSIN
|
A TRANSVERSALIZAÇÃO
DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DA GEOGRAFIA: CONSIDERAÇÕES POTENCIALIZADAS
A PARTIR DE UMA PESQUISA-FORMAÇÃO
|
ANDREIA JULIANO.
ÂNGELA ADRIANE SCHMIDT BERSCH. NARJARA MENDES GARCIA. CLAUDIA DA SILVA COUSIN
|
PSICOMOTRICIDADE
RELACIONAL NA ESCOLA E AS RELAÇÕES DE PERTENCIMENTO NA PROMOÇÃO DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
|
SALA 4110
|
27 DE NOVEMBRO –
DAS 08:00 ÀS 11:30 HORAS
|
ANTONIO CARLOS
PORCIUNCULA SOLER
|
ANTROPOCENTRISMO
ECONOMICISTA E OUTRA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
|
CAMILA DA SILVA
MAGALHÃES. ELISÂNGELA BARBOSA MADRUGA. PAULA CORRÊA HENNING
|
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
NARRADA NA LITERATURA INFANTIL - PRODUZINDO SUJEITOS EM TEMPOS DE CRISE
|
VANESSA BEZERRA
DIAS. CARLA VALERIA LEONINI CRIVELLARO
|
A EDUCAÇÃO
AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
|
VINÍCIUS RAMOS
PUCCINELLI
|
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
EM ÁREAS PROTEGIDAS: QUEM ESTÁ AUTORIZADO A FALAR (E A AGIR) EM NOME DO MEIO
AMBIENTE?
|
CLÁUDIO JOSÉ BRAGA
DE BITTENCOURT. DANIELA DA SILVA PIEPER
|
O CENTRO DE
INCLUSÃO DIGITAL COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E UM ESPAÇO EDUCADOR
SUSTENTÁVEL
|
DAYSE VILAS BOAS
PINTO
|
PROBLEMATIZANDO O
DISCURSO DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL GOVERNAMENTAL COM BASE NO
CONCEITO DE FORMAÇÃO DA ATITUDE ECOLÓGICA
|
MARCIA SOARES DA
SILVA. NARJARA MENDES GARCIA
|
INSERÇÃO ECOLÓGICA
NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS A
PARTIR DA ÓTICA DA CRIANÇA
|
VIRGÍNIA TAVARES
VIEIRA. RENATA LOBATO SCHLEE. PAULA CORRÊA HENNING. CLARISSA CORRÊA HENNING.
RAQUEL SILVEIRA RITA DIAS
|
O DISCURSO DE
NATUREZA EM EVIDÊNCIA: A CONSTITUIÇÃO GAÚCHA E A MÚSICA PAMPEANA
|
ADRIANA BACKES.
CAIO FLORIANO DOS SANTOS
|
“NINGUÉM MORA PERTO
DO ARROIO PORQUE QUER”: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA JUSTIÇA AMBIENTAL DA/NAESCOLA
MUNICIPAL PRESIDENTE DEODORO DA FONSECA (NOVO HAMBURGO/RS)
|
MAICON DOURADO
BRAVO
|
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
E FORMAÇÃO CONTINUADA
|
AURICI AZEVEDO DA
ROSA
|
EXPERIENCIANDO A
COMISSÃO DE MEIO AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA – COM-VIDA NA ESCOLA MUNICIPAL
VINTE DE SETEMBRO
|
SALA 4115
|
26 DE NOVEMBRO – DAS
08:00 ÀS 11:00 HORAS
|
MARYANNA OLIVEIRA
POZENATO. DIONE KITZMANN
|
OS LIMITES E AS
POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO NA GESTÃO AMBIENTAL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
SUPERIOR (IES): A EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
|
LUCIANA NETTO
DOLCI. SUSANA INÊS MOLON
|
EDUCAÇÃO
ESTÉTICO-AMBIENTAL NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE DISSERTAÇÕES E TESES NO BRASIL
|
BEATRIZ DÁRDANO
|
EDUCACIÓN Y GESTION
AMBIENTAL: POSIBLES Y NECESARIOS ENCUENTROS
|
ÉDER RODRIGO
VARUSSA
|
VIVÊNCIAS E RELATOS
DO PROJETO TEATRAL SOCIOAMBIENTAL: A CARAVANA DO SUPERLIX
|
FABIANA PAULA
BUBNIAK. SAIONARA FIGUEIREDO SANTOS. BRUNO PANERAI VELLOSO. DOUGLAS KAMINSKI.
LAÍSE MIOLO DE MORAES
|
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
NO FILME A GANGUE: REPRESENTAÇÕES
SOCIAIS SOBRE OS SURDOS
|
RITA DE ARAUJO
NEVES. VANESSA HERNANDEZ CAPORLINGUA
|
A EDUCAÇÃO
AMBIENTAL COMO PROPOSTA PARA SUPERAÇÃO DA CRISE NO ENSINO JURÍDICO
|
DÉBORA DE FÁTIMA
EINHARDT JARA. CLEUZA MARIA SOBRAL DIAS
|
CONSTRUÇÕES
TEÓRICAS PARA EDUCADORES MUSICAIS NA INTERLOCUÇÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL –
PERSPECTIVAS, OLHARES E ESCUTAS
|
AUGUSTO LUIS
MEDEIROS AMARAL. RAQUEL ALVES PEREIRA AVILA
|
UMA PRÁTICA DE
CULTIVO COMUNITÁRIO MEDIADA PELA CRIAÇÃO DO DISPOSITIVO DO DIÁRIO DE CAMPO
|
ELIANE LIMA PISKE.
ÂNGELA ADRIANE BERSCH. MARIA ANGELA MATTAR YUNES. NARJARA MENDES GARCIA
|
INSTITUIÇÕES DE
ACOLHIMENTO E AS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM DIÁLOGO COM AS
CRIANÇAS
|
ELISÂNGELA BARBOSA
MADRUGA. CAMILA DA SILVA MAGALHÃES. SÉRGIO RONALDO PINHO JÚNIOR
|
O MEIO
AMBIENTE/NATUREZA SOB A PERSPECTIVA DE CRIANÇAS DE 7 e 8 ANOS
|
SALA 4115
|
27 DE NOVEMBRO –
DAS 08:00 ÀS 11:30 HORAS
|
WAGNER VALENTE DOS
PASSOS. ELISABETH BRANDÃO SCHMIDT
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ME ENGANA QUE EU
GOSTO: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO DE MARKETING DE EMPRESAS
POLUIDORAS E A ÉTICA DOS EDUCADORES AMBIENTAIS
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LAURA BARCIA. LUCÍA
ELUÉN. DANIELA GUERRA. ROCÍO GUEVARA. ANDREA ORTEGA. CARLOS PAZOS.
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CURSOS REGIONALES
DE EA: UNA EXPERIENCIA DE CAPACITACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE REDES LOCALES DE LA
RENEA
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LUANA SANTOS DA
SILVA
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INFÂNCIAS,
NATUREZAS E CULTURAS: FOCANDO O OLHAR PARA A INFÂNCIA INDÍGENA
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BRUNO EMILIO
MORAES. CARLOS RS MACHADO
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REFLEXÕES POR UMA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL “VISTA DE BAIXO”: A EXPERIÊNCIA DAS ECOVILAS
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SAMUEL LOPES
PINHEIRO. HUMBERTO CALLONI
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UM ENCONTRO COM O
ORIENTE: OUTRAS MIRADAS EPISTEMOLÓGICAS PARA SE PENSAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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JACQUELINE CARRILHO
EICHENBERGER. VILMAR ALVES PEREIRA
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FILOSOFIA
HERMENÊUTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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TAMIRES LOPES
PODEWILS. ALANA DAS NEVES PEDRUZZI. RICARDO GAUTÉRIO CRUZ. FILIPI VIEIRA
AMORIM. LUIS FERNANDO MINASI
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NOTAS SOBRE
ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ALANA DAS NEVES
PEDRUZZI. TAMIRES LOPES PODEWILS. RICARDO GAUTÉRIO CRUZ. FILIPI VIEIRA
AMORIM. ELISABETH BRANDÃO SCHMIDT
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APONTAMENTOS SOBRE
O CONCEITO DE NATUREZA NAS OBRAS DE RENÉ DESCARTES E SUAS POSSIBILIDADES PARA
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ALEXANDRE COUGO DE
COUGO. CLEUZA MARIA SOBRAL DIAS
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POR ENTRE OLHARES E
VOZES... COSTURAS DIALÓGICAS NOS (ENTRE) CAMINHOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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CLEITON LUIZ
FREITAS DE OLIVEIRA. ELEN MACHADO TAVARES
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ENTRE O DISSENSO E
AS “VERDADES” AMBIENTAIS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA QUEM?
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FILIPI VIEIRA
AMORIM. HUMBERTO CALLONI. TAMIRES LOPES PODEWILS. ALANA DAS NEVES PEDRUZZI.
JÚLIA GUIMARÃES NEVES
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ÉTICA E EDUCAÇÃO
AMBIENTAL A PARTIR DO CONCEITO DE ESPERANÇA EM PAULO FREIRE
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sábado, 14 de novembro de 2015
Trabalhos aprovados para apresentação no VII EDEA
É com grande alegria que a comissão organizadora do VII EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental, vem apresentar os 62 trabalhos aprovados para apresentação entre nos dias 25, 26 e 27 de novembro de 2015..
Devido a grande concentração de inscritos no eixo 2, informamos que alguns trabalhos terão que ser realocados para outros eixos para que consigamos realizar a apresentação de todos e contemplar os debates propostos. As apresentações ocorrerão no Pavilhão 4 do Campus Carreiros nas salas 4110, 4111 e 4115, conforme programação já disponível no nosso site.
Dúvidas, entre em contato com a Comissão Científica pelo e-mail: comissaocientificaedea2015@gmail.com
Grande Abraço!
Eixo temático 1 - Abrangência de olhares e dispersão de lutas em Educação Ambiental
1- A RETOMADA DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO CONDIÇÃO INDISPENSÁVEL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CAMPO DISCIPLINAR PRÓPRIO: A CONTRIBUIÇÃO LATINO-AMERICANA
2- CONTRA A PERDA DOS SENTIDOS: CONTRIBUIÇÕES DA ATITUDE HERMENÊUTICA FENOMENOLÓGICA AOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
3- FORTALEZAS, FRAGILIDADES E MULTIPLICIDADE DE ENFOQUES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
4- PROCESSOS EDUCACIONAIS ALTERNATIVOS POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EMANCIPADA
5- GEOGRAFIAS INVISÍVEIS: UMA REFLEXÃO EPISTEMOLÓGICA SOBRE A CONSCIÊNCIA DA REALIDADE DIANTE DE PESQUISA AÇÃO SOBRE O MOVIMENTO NOVOS RURAIS EM PORTUGAL/ BRASIL.
6- NOVAS ARTICULAÇÕES COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DISCUTINDO SOBRE MINORIAS NA SEMANA DO MEIO AMBIENTE DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA – CAMPUS PALHOÇA BILÍNGUE
7- INVISIBILIDADE E RESISTÊNCIA NO PROCESSO DE INSTALAÇÃO DE UMA MINERADORA EM SÃO JOSÉ DO NORTE - RS: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE A CONSTRUÇÃO DE UM CONFLITO AMBIENTAL
8- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A ABRANGÊNCIA DE OLHARES DAS LUTAS À JUSTIÇA AMBIENTAL SOBRE O MODELO DE DESENVOLVIMENTO À PERPETUAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIOAMBIENTAIS DAS MULHERES DE DUQUE DE CAXIAS - BRASIL E DAS CRIANÇAS NAS RANCHERIAS WAYÚU – COLÔMBIA
9- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONFLITOS AMBIENTAIS: A LUTA PELO TERRITÓRIO NA ZONA RURAL II DE SÃO LUÍS – MA
10- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS MULHERES NA GESTÃO DAS ÁGUAS EM CENÁRIOS DE CONFLITO COM A CADEIA DE PETRÓLEO
11- TRABALHO, TRABALHO PEDAGÓGICO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM DAS ESCOLAS DO CAMPO NA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA
12- ME ENGANA QUE EU GOSTO: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO DE MARKETING DE EMPRESAS POLUIDORAS E A ÉTICA DOS EDUCADORES AMBIENTAIS
13- REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO REPRODUTORAS DA EXCLUSÃO SOCIOAMBIENTAL HISTÓRICA
14- RIO GRANDE: PARTINDO DA OCUPAÇÃO PARA ENTENDER A DESIGUALDADE SOCIOAMBIENTAL
Eixo temático 2 - Espaços consolidados e políticas de Educação Ambiental
15- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, O ENSINO DE GEOGRAFIA E A ESCOLA: (RE) DISCUTINDO ALGUMAS (IN) CERTEZAS COTIDIANAS
16- EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: AS VIVÊNCIAS COM A NATUREZA E A ATUAÇÃO DO PROGRAMA NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP, CÂMPUS DE ROSANA/SP
17- PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR
18- O PROTAGONISMO DOS EDUCANDOS A PARTIR DAS DEMANDAS SOCIOAMBIENTAIS DA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA EMEF MARIA QUITÉRIA EM NOVO HAMBURGO/RS
19- INFORMAÇÃO AMBIENTAL: DEMOCRATIZAÇÃO E DIREITO DE ACESSO
20- O PROGRAMA DE GÊNERO DA INTERNATIONAL UNION FOR CONSERVATION OF NATURE (IUCN)
21- OS SABERES DOS ACADÊMICOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO UAB/UFPel: UMA ANÁLISE À LUZ DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ECOMUNITARISTA
22- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PROMOÇÃO DA RESILIÊNCIA NO CONTEXTO DE TRABALHO DOS EDUCADORES SOCIAIS
23- GRUPO DE ESTUDOS MOVIMENTO E AMBIENTE: A AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR
24- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CURRÍCULO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PROJETO PEDAGÓGICO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
25- NOÇÕES DE ÉTICAS NAS DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL – PPGEA/FURG
26- EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO SANEAMENTO BÁSICO: UMA EXPERIÊNCIA EM SÃO LOURENÇO DO SUL - RS
27- A CONSTRUÇÃO DE UM DISCURSO DE NATUREZA NO PAMPA E SUA PROBLEMATIZAÇÃO SOB AS LENTES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
28- SUBPROJETO PIBID INTERDISCIPLINAR: PROBLEMATIZANDO DISCURSOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR
29- A TRANSVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DA GEOGRAFIA: CONSIDERAÇÕES POTENCIALIZADAS A PARTIR DE UMA PESQUISA-FORMAÇÃO
30- PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NA ESCOLA E AS RELAÇÕES DE PERTENCIMENTO NA PROMOÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
31- EDUCAÇÃO AMBIENTAL NARRADA NA LITERATURA INFANTIL - PRODUZINDO SUJEITOS EM TEMPOS DE CRISE
32- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
33- EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÁREAS PROTEGIDAS: QUEM ESTÁ AUTORIZADO A FALAR (E A AGIR) EM NOME DO MEIO AMBIENTE?
34- O CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E UM ESPAÇO EDUCADOR SUSTENTÁVEL
35- PROBLEMATIZANDO O DISCURSO DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL GOVERNAMENTAL COM BASE NO CONCEITO DE FORMAÇÃO DA ATITUDE ECOLÓGICA
36- INSERÇÃO ECOLÓGICA NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS A PARTIR DA ÓTICA DA CRIANÇA
37- O DISCURSO DE NATUREZA EM EVIDÊNCIA: A CONSTITUIÇÃO GAÚCHA E A MÚSICA PAMPEANA
38- “NINGUÉM MORA PERTO DO ARROIO PORQUE QUER”: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA JUSTIÇA AMBIENTAL DA/NAESCOLA MUNICIPAL PRESIDENTE DEODORO DA FONSECA (NOVO HAMBURGO/RS)
39- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO CONTINUADA
40- A COMISSÃO DE MEIO AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA – COM-VIDA NA ESCOLA MUNICIPAL VINTE DE SETEMBRO
41- OS LIMITES E AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO NA GESTÃO AMBIENTAL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES): A EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
42- EDUCACIÓN Y GESTION AMBIENTAL: POSIBLES Y NECESARIOS ENCUENTROS
43- CURSOS REGIONALES DE EA: UNA EXPERIENCIA DE CAPACITACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE REDES LOCALES DE LA RENEA
44- VIVÊNCIAS E RELATOS DO PROJETO TEATRAL SOCIOAMBIENTAL: A CARAVANA DO SUPERLIX
Eixo temático 3 – Perspectivas e utopias da Educação Ambiental
45- EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO FILME A GANGUE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE OS SURDOS
46- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PROPOSTA PARA SUPERAÇÃO DA CRISE NO ENSINO JURÍDICO
47- ANTROPOCENTRISMO ECONOMICISTA E OUTRA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
48- APONTAMENTOS SOBRE O CONCEITO DE NATUREZA NAS OBRAS DE RENÉ DESCARTES E SUAS POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
49- CONSTRUÇÕES TEÓRICAS PARA EDUCADORES MUSICAIS NA INTERLOCUÇÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL – PERSPECTIVAS, OLHARES E ESCUTAS
50- EDUCAÇÃO ESTÉTICO-AMBIENTAL NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE DISSERTAÇÕES E TESES NO BRASIL
51- ENTRE O DISSENSO E AS “VERDADES” AMBIENTAIS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA QUEM?
52- ÉTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO CONCEITO DE ESPERANÇA EM PAULO FREIRE
53- FILOSOFIA HERMENÊUTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
54- INFÂNCIAS, NATUREZAS E CULTURAS: FOCANDO O OLHAR PARA A INFÂNCIA INDÍGENA
55- INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO E AS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM DIÁLOGO COM AS CRIANÇAS
56- NOTAS SOBRE ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
57- O MEIO AMBIENTE/NATUREZA SOB A PERSPECTIVA DE CRIANÇAS DE 7 e 8 ANOS
58- POR ENTRE OLHARES E VOZES... COSTURAS DIALÓGICAS NOS (ENTRE) CAMINHOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
59- REFLEXÕES POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL “VISTA DE BAIXO”: A EXPERIÊNCIA DAS ECOVILAS
60- SABER AMBIENTAL EM RODAS DE CONVERSAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
61- UM ENCONTRO COM O ORIENTE: OUTRAS MIRADAS EPISTEMOLÓGICAS PARA SE PENSAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
62- UMA PRÁTICA DE CULTIVO COMUNITÁRIO MEDIADA PELA CRIAÇÃO DO DISPOSITIVO DO DIÁRIO DE CAMPO
Devido a grande concentração de inscritos no eixo 2, informamos que alguns trabalhos terão que ser realocados para outros eixos para que consigamos realizar a apresentação de todos e contemplar os debates propostos. As apresentações ocorrerão no Pavilhão 4 do Campus Carreiros nas salas 4110, 4111 e 4115, conforme programação já disponível no nosso site.
Dúvidas, entre em contato com a Comissão Científica pelo e-mail: comissaocientificaedea2015@gmail.com
Grande Abraço!
Eixo temático 1 - Abrangência de olhares e dispersão de lutas em Educação Ambiental
1- A RETOMADA DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO CONDIÇÃO INDISPENSÁVEL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CAMPO DISCIPLINAR PRÓPRIO: A CONTRIBUIÇÃO LATINO-AMERICANA
2- CONTRA A PERDA DOS SENTIDOS: CONTRIBUIÇÕES DA ATITUDE HERMENÊUTICA FENOMENOLÓGICA AOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
3- FORTALEZAS, FRAGILIDADES E MULTIPLICIDADE DE ENFOQUES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
4- PROCESSOS EDUCACIONAIS ALTERNATIVOS POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EMANCIPADA
5- GEOGRAFIAS INVISÍVEIS: UMA REFLEXÃO EPISTEMOLÓGICA SOBRE A CONSCIÊNCIA DA REALIDADE DIANTE DE PESQUISA AÇÃO SOBRE O MOVIMENTO NOVOS RURAIS EM PORTUGAL/ BRASIL.
6- NOVAS ARTICULAÇÕES COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DISCUTINDO SOBRE MINORIAS NA SEMANA DO MEIO AMBIENTE DO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA – CAMPUS PALHOÇA BILÍNGUE
7- INVISIBILIDADE E RESISTÊNCIA NO PROCESSO DE INSTALAÇÃO DE UMA MINERADORA EM SÃO JOSÉ DO NORTE - RS: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE A CONSTRUÇÃO DE UM CONFLITO AMBIENTAL
8- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A ABRANGÊNCIA DE OLHARES DAS LUTAS À JUSTIÇA AMBIENTAL SOBRE O MODELO DE DESENVOLVIMENTO À PERPETUAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIOAMBIENTAIS DAS MULHERES DE DUQUE DE CAXIAS - BRASIL E DAS CRIANÇAS NAS RANCHERIAS WAYÚU – COLÔMBIA
9- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONFLITOS AMBIENTAIS: A LUTA PELO TERRITÓRIO NA ZONA RURAL II DE SÃO LUÍS – MA
10- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS MULHERES NA GESTÃO DAS ÁGUAS EM CENÁRIOS DE CONFLITO COM A CADEIA DE PETRÓLEO
11- TRABALHO, TRABALHO PEDAGÓGICO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM DAS ESCOLAS DO CAMPO NA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA
12- ME ENGANA QUE EU GOSTO: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO DE MARKETING DE EMPRESAS POLUIDORAS E A ÉTICA DOS EDUCADORES AMBIENTAIS
13- REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO REPRODUTORAS DA EXCLUSÃO SOCIOAMBIENTAL HISTÓRICA
14- RIO GRANDE: PARTINDO DA OCUPAÇÃO PARA ENTENDER A DESIGUALDADE SOCIOAMBIENTAL
Eixo temático 2 - Espaços consolidados e políticas de Educação Ambiental
15- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, O ENSINO DE GEOGRAFIA E A ESCOLA: (RE) DISCUTINDO ALGUMAS (IN) CERTEZAS COTIDIANAS
16- EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: AS VIVÊNCIAS COM A NATUREZA E A ATUAÇÃO DO PROGRAMA NÚCLEO DE ENSINO DA UNESP, CÂMPUS DE ROSANA/SP
17- PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR
18- O PROTAGONISMO DOS EDUCANDOS A PARTIR DAS DEMANDAS SOCIOAMBIENTAIS DA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DA EMEF MARIA QUITÉRIA EM NOVO HAMBURGO/RS
19- INFORMAÇÃO AMBIENTAL: DEMOCRATIZAÇÃO E DIREITO DE ACESSO
20- O PROGRAMA DE GÊNERO DA INTERNATIONAL UNION FOR CONSERVATION OF NATURE (IUCN)
21- OS SABERES DOS ACADÊMICOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO UAB/UFPel: UMA ANÁLISE À LUZ DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ECOMUNITARISTA
22- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PROMOÇÃO DA RESILIÊNCIA NO CONTEXTO DE TRABALHO DOS EDUCADORES SOCIAIS
23- GRUPO DE ESTUDOS MOVIMENTO E AMBIENTE: A AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR
24- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CURRÍCULO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PROJETO PEDAGÓGICO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
25- NOÇÕES DE ÉTICAS NAS DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL – PPGEA/FURG
26- EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO SANEAMENTO BÁSICO: UMA EXPERIÊNCIA EM SÃO LOURENÇO DO SUL - RS
27- A CONSTRUÇÃO DE UM DISCURSO DE NATUREZA NO PAMPA E SUA PROBLEMATIZAÇÃO SOB AS LENTES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
28- SUBPROJETO PIBID INTERDISCIPLINAR: PROBLEMATIZANDO DISCURSOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR
29- A TRANSVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DA GEOGRAFIA: CONSIDERAÇÕES POTENCIALIZADAS A PARTIR DE UMA PESQUISA-FORMAÇÃO
30- PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NA ESCOLA E AS RELAÇÕES DE PERTENCIMENTO NA PROMOÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
31- EDUCAÇÃO AMBIENTAL NARRADA NA LITERATURA INFANTIL - PRODUZINDO SUJEITOS EM TEMPOS DE CRISE
32- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
33- EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ÁREAS PROTEGIDAS: QUEM ESTÁ AUTORIZADO A FALAR (E A AGIR) EM NOME DO MEIO AMBIENTE?
34- O CENTRO DE INCLUSÃO DIGITAL COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E UM ESPAÇO EDUCADOR SUSTENTÁVEL
35- PROBLEMATIZANDO O DISCURSO DE UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL GOVERNAMENTAL COM BASE NO CONCEITO DE FORMAÇÃO DA ATITUDE ECOLÓGICA
36- INSERÇÃO ECOLÓGICA NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS A PARTIR DA ÓTICA DA CRIANÇA
37- O DISCURSO DE NATUREZA EM EVIDÊNCIA: A CONSTITUIÇÃO GAÚCHA E A MÚSICA PAMPEANA
38- “NINGUÉM MORA PERTO DO ARROIO PORQUE QUER”: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA JUSTIÇA AMBIENTAL DA/NAESCOLA MUNICIPAL PRESIDENTE DEODORO DA FONSECA (NOVO HAMBURGO/RS)
39- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO CONTINUADA
40- A COMISSÃO DE MEIO AMBIENTE E QUALIDADE DE VIDA – COM-VIDA NA ESCOLA MUNICIPAL VINTE DE SETEMBRO
41- OS LIMITES E AS POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO NA GESTÃO AMBIENTAL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES): A EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
42- EDUCACIÓN Y GESTION AMBIENTAL: POSIBLES Y NECESARIOS ENCUENTROS
43- CURSOS REGIONALES DE EA: UNA EXPERIENCIA DE CAPACITACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE REDES LOCALES DE LA RENEA
44- VIVÊNCIAS E RELATOS DO PROJETO TEATRAL SOCIOAMBIENTAL: A CARAVANA DO SUPERLIX
Eixo temático 3 – Perspectivas e utopias da Educação Ambiental
45- EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO FILME A GANGUE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE OS SURDOS
46- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PROPOSTA PARA SUPERAÇÃO DA CRISE NO ENSINO JURÍDICO
47- ANTROPOCENTRISMO ECONOMICISTA E OUTRA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
48- APONTAMENTOS SOBRE O CONCEITO DE NATUREZA NAS OBRAS DE RENÉ DESCARTES E SUAS POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
49- CONSTRUÇÕES TEÓRICAS PARA EDUCADORES MUSICAIS NA INTERLOCUÇÃO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL – PERSPECTIVAS, OLHARES E ESCUTAS
50- EDUCAÇÃO ESTÉTICO-AMBIENTAL NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE DISSERTAÇÕES E TESES NO BRASIL
51- ENTRE O DISSENSO E AS “VERDADES” AMBIENTAIS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA QUEM?
52- ÉTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO CONCEITO DE ESPERANÇA EM PAULO FREIRE
53- FILOSOFIA HERMENÊUTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
54- INFÂNCIAS, NATUREZAS E CULTURAS: FOCANDO O OLHAR PARA A INFÂNCIA INDÍGENA
55- INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO E AS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM DIÁLOGO COM AS CRIANÇAS
56- NOTAS SOBRE ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
57- O MEIO AMBIENTE/NATUREZA SOB A PERSPECTIVA DE CRIANÇAS DE 7 e 8 ANOS
58- POR ENTRE OLHARES E VOZES... COSTURAS DIALÓGICAS NOS (ENTRE) CAMINHOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
59- REFLEXÕES POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL “VISTA DE BAIXO”: A EXPERIÊNCIA DAS ECOVILAS
60- SABER AMBIENTAL EM RODAS DE CONVERSAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
61- UM ENCONTRO COM O ORIENTE: OUTRAS MIRADAS EPISTEMOLÓGICAS PARA SE PENSAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
62- UMA PRÁTICA DE CULTIVO COMUNITÁRIO MEDIADA PELA CRIAÇÃO DO DISPOSITIVO DO DIÁRIO DE CAMPO
sexta-feira, 13 de novembro de 2015
Programação do VII EDEA
Já está no ar a programação do VII EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental. A seguir todas as atividades que acontecerão entre os dias 25, 26 e 27 de novembro de 2015, no Campus Carreiros da FURG - Universidade Federal do Rio Grande.
25 de novembro de 2015
Manhã
Local: Auditório da SEaD
09:00 horas: Credenciamento
10:00 horas: Diálogos com o Uruguai: Caminos y miradas de la Educación ambiental en Uruguay
desde la RENEA
Convidadas:
Profa. Lucía Eluen (Asistente Técnico Docente del Área de Educación Ambiental - Ministerio de Educación y Cultura - Red Nacional de Educación Ambiental - ReNEA).
Profa. Mag. Laura Barcia (Coordenadora de Educação Ambiental, Ministerio de Educación y Cultura del Uruguay; Coordenadora da Red Nacional de Educación Ambiental - ReNEA).
Profa. Andrea Ortega (Educadora Ambiental en MEC, Área de Educación Ambiental y Red Nacional de Educación Ambiental - ReNEA).
Tarde
Local: Auditório da SEaD
14:00 horas: Solenidade de Abertura do VII EDEA
14:20 horas: Divulgação das revistas do PPGEA
14:30 horas: Apresentação Cultural
15:00 horas: Mesa 1: Os desafios da Educação Ambiental: quem faz, como, para quê e para quem?
Convidados:
Prof. Dr. Gianpaolo Knoller Adomilli (Professor do PPGEA-FURG, Doutor em Antropologia Social pela UFRGS).
Prof. Dr. Vilmar Alves Pereira (Professor do PPGEA-FURG, Doutor em Educação pela UFRGS).
Prof. Dr. Daniel Porciuncula Prado (Coordenador do Programa de Pós-Graduação "Mestrado Profissional" em História-PPGH, Doutor em Educação Ambiental pela FURG).
Mediador: Humberto Calloni (Professor do PPGEA-FURG, Doutor em Educação pela UFRGS).
Noite
Local: Prédio das Artes
18:00 horas: Café
18:30 horas: Apresentação cultural com o Grupo AOM
19:00 horas: Início das oficinas
Sala 08: Dialogando com mulheres: Educação socioambiental, Mulheres Negras e Juventude
Sala 14: Experimentações estéticas na formação em Educação Ambiental
Sala 16: Oficina de Arte Intervenção
Sala 19: Africanidade na cabeça - Memória oral da história das mulheres a partir da confecção de turbantes
___________________
26 de Novembro de 2015
Manhã
Local: Prédio 4
08:30 horas: Apresentações de trabalhos.
Sala 4111 - GT 1: Abrangência de olhares e dispersão de lutas em Educação Ambiental
Mediadora do GT 1: Profa. Dra. Sabrina das Neves Barreto (Doutora em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Relatora do GT 1: Profa. Ms. Leidy Gabriela Ariza (Doutoranda em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Sala 4110 - GT 2: Espaços consolidados e políticas de Educação Ambiental
Mediadora do GT 2: Profa. Dra. Bárbara Hess Garré (Doutora em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Relator do GT 2: Prof. Ms. Antonio Carlos Porciuncula Soler (Doutorando em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Sala 4115 - GT 3: Perspectivas e utopias da Educação Ambiental
Mediadora do GT 3: Profa. Dra. Luciana Netto Dolci (Doutora em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Relator do GT 3: Prof. Ms. Wagner Valente dos Passos (Doutorando em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
11:00 horas: Divulgação e lançamento de livros
Tarde
Local: Auditório da SEaD
13:30 horas: Mesa 2: A Educação Ambiental dos e nos Grandes Projetos de Desenvolvimento
Convidados:
Prof. Dr. Carlos Roberto da Silva Machado (Professor do PPGEA-FURG, Doutor em Educação pela UFRGS e Pós-doutor pela UFRJ).
Dra. Eugênia Antunes Dias (ONG Ecológica Centro de Estudos Ambientais-CEA, Doutora em Educação Ambiental pela FURG).
Ms. Caio Floriano dos Santos (Doutorando em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Dr. Cleyton Henrique Gerhardt (Doutor em Ciências Sociais pela UFRRJ, Pós-doutor pelo CPDA-UFRJ).
16:00 horas: Café e apresentação cultural
16:30 horas: Web conferência internacional: "Formação de educadores ambientais: perspectivas e desafios"
Convidados:
Prof. Dr. William Manuel Mora Penagos (Doutor em Educação Ambiental pela Universidade de Sevilla, Professor da Universidad Distrital Francisco José Caldas - Colômbia).
Prof. Dr. Edgar González Gaudiano (Doutor em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidade Nacional de Educação a Distância em Madrid, Professor do Instituto de Investigações em Educação, na Universidade Veracruzana - México).
Profa. Dra. Nila Coromoto Pellegrini Blanco (Doutora em Ciências da Educação pela UNESR, Professora da Universidade Simón Bólivar - Venezuela).
Mediador: Prof. Dr. Sirio Lopez Velasco (Professor do PPGEA-FURG, Doutor em Filosofia pela Universite Catholique de Louvain e Pós-doutor em Ética pelo Instituto de Filosofía do Consejo Superior de Investigaciones Científicas em Madrid).
Noite
19h30 - Reunião Interna do PPGEA (atividade para discentes e docentes do programa)
___________________
27 de Novembro de 2015
Manhã
Local: Prédio 4
08:30 horas: Apresentações de trabalhos.
Sala 4111 - GT 1: Abrangência de olhares e dispersão de lutas em Educação Ambiental
Mediadora do GT 1: Profa. Jussara Botelho Franco (Doutora em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Relatora do GT 1: Profa. Ms. Leidy Gabriela Ariza (Doutoranda em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Sala 4110 - GT 2: Espaços consolidados e políticas de Educação Ambiental
Mediadora do GT 2: Profa. Ms. Ionara Cristina Albani (Mestre em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Relator do GT 2: Prof. Ms. Antonio Carlos Porciuncula Soler (Doutorando em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Sala 4115 - GT 3: Perspectivas e utopias da Educação Ambiental
Mediadora do GT 3: Profa. Dra. Thaís de Oliveira Nabaes (Doutora em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Relator do GT 3: Prof. Ms. Wagner Valente dos Passos (Doutorando em educação Ambiental PPGEA-FURG).
Tarde
Local: Auditório da SEaD
14:00 horas: Mesa de Síntese dos grupos de trabalho.
Profa. Ms. Leidy Gabriela Ariza (Doutoranda em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Prof. Ms. Antonio Carlos Porciuncula Soler (Doutorando em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Prof. Ms. Wagner Valente dos Passos (Doutorando em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Mediador: Prof. Ms. Alexandre Macedo Pereira (Doutorando em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
16:00 horas: Leitura da carta do EDEA
Profa. Lisiane Costa Claro (Doutoranda em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Prof. Alexandre Cougo (Doutorando em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
Prof. Samuel Pinheiro (Mestrando em Educação Ambiental PPGEA-FURG).
17:00 horas: Café de encerramento e apresentação cultural com o Trio Camará
terça-feira, 10 de novembro de 2015
INSCRIÇÕES PARA OUVINTES ENCERRADAS
Por alcançarmos o número máximo de inscritos no VII EDEA, informamos que as inscrições para ouvintes foram encerradas!!! Em breve publicaremos a lista dos trabalhos aprovados!!! Grande abraço!!!
terça-feira, 27 de outubro de 2015
Lançamento de livros no VII EDEA
O VII EDEA - Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental estará com espaço para lançamento de livros e revistas. Interessados em lançar ou divulgar sua publicação com a organização do evento, por meio do doutorando do PPGEA-FURG, Alexandre Cougo, pelo e-mail alexandrecougo@yahoo.com.br, o qual estará organizando e distribuindo os espaços disponíveis.
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